STEAM教育漫畫 STEAM原來如此

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漫畫《STEAM原來如此》 本集重點整理

近年來，STEAM教育成為顯學！本集想跟大家談談，STEAM到底是什麼？STEAM分別代表了科學(S)、科技(T)、工程(E)、藝術(A)和數學(M)這五個領域，我們期待STEAM教育會在孩子每日探索、遊戲、嘗試新事物時自然發生，幫助孩子累積跨領域學習的經驗，例如：研究形狀、用厚紙板跟紙箱建造城堡、把水跟沙、土混合看看會發生什麼事、將水倒在不同大小、不同形狀的容器裡面、混合不同顏色創造出新的顏色，甚至是扮演雜貨店的遊戲（收找錢、分類貨品等）…等等都是，這些只是很小一部分的例子，事實上每一天的生活都跟STEAM脫不了關係。

孩子在遊戲的同時也在探索、發展STEAM技能與形成對這個世界的理解，即使成人不一定以STEAM視之，但孩子每日進行的許多活動都會運用到STEAM技能，如觀察、推論等。

當孩子有機會探索所處的環境時，他們便能學習與試驗新的STEAM技能或理論，且孩子從探索、發現、解決問題等過程中獲得滿足感。

若是在日常生活中提供能讓孩子探索與發現的學習機會及材料，便可以促進孩子發展STEAM技能！

 

繼續收看STEAM原來如此 » 第二話：小小天生科學家

 

 

 

 

作者介紹

漫畫｜李勉之老師 (知識性漫畫專家 / 百無禁忌 Miss阿性作者)

腳本｜藍依勤老師 (長期在幼兒STEAM領域專研 / 幼教系講師)

 

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