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作者的話

STEAM的五個領域共享相同的取向與焦點,它們都需要蒐集與使用證據來創造知識或解決問題。STEAM在孩子每日探索、遊戲、嘗試新事物時自然發生,例如:研究形狀、用厚紙板跟紙箱建造城堡、把水跟沙、土混合看看會發生什麼事、將水倒在不同大小、不同形狀的容器裡面、混合不同顏色創造出新的顏色,甚至是扮演雜貨店的遊戲(收找錢、分類貨品等)…等等都是,這些只是很小一部分的例子,事實上每一天的生活都跟STEAM脫不了關係。

孩子在遊戲的同時也在探索、發展STEAM技能與形成對這個世界的理解,即使成人不一定以STEAM視之,但孩子每日進行的許多活動都會運用到STEAM技能,如觀察、推論等。

當孩子有機會探索所處的環境時,他們便能學習與試驗新的STEAM技能或理論,且孩子從探索、發現、解決問題等過程中獲得滿足感。

藉由提供能讓孩子探索與發現的學習機會及材料,可促進孩子發展STEAM技能。

 

 

作者介紹

漫畫|李勉之老師 (知識性漫畫專家 / 百無禁忌 Miss阿性作者)

腳本|藍依勤老師 (長期在幼兒STEAM領域專研 / 幼教系講師)